论文部分内容阅读
我国大学英语教育以高校为单位，英语教育工作者和研究者主要在所从事的高校内展开教学和研究，学生在多数情况下也是在校内开展英语学习。这种相对独立的英语教育是由于大学英语教育资源分散所造成的，这种孤立的大学英语教育在一定意义上增加了教学成本、造成资源浪费。本文从大学英语资源含义整合定义出发，探索了大学英语教育资源整合现状，指出了目前整合中存在的问题，分析了大学英语教育整合的现实意义，并提出了学校之间应当形成资源互通，资源共享，并为需要的学生开放，从而实现资源利用最大化。