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《全日制小学数学课程标准（2011版）》明确指出：“学生是数学学习的主体，教师是数学学习的组织者与引导者。”数学教育“要充分发挥数学在培养人的科学推理和创新思维方面的功能”。让学生自主、创造性地学习成了现代数学教学所追求的目标。
放手，让数学教学更精彩
【摘 要】
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《全日制小学数学课程标准（2011版）》明确指出：“学生是数学学习的主体，教师是数学学习的组织者与引导者。”数学教育“要充分发挥数学在培养人的科学推理和创新思维方面的功能”
【机 构】
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成都市双流区九江小学
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2016年07X期
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