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目前,广东农村留守儿童的比例仍较高,同时也有越来越多的农村家庭意识到留守儿童教育的重要性.调研分析表明,韶关当地留守儿童的教育方式转变为以复合教育为主,复合教育模式相比单纯的隔代教育模式有不少优势,但仍存在一定问题.为助力留守儿童健康成长,弥补复合教育模式的弊端,需要家庭、学校、国家三方联动.
农村留守儿童复合教育的质性研究——以韶关市黄圃镇应山村、斗湾村为例
【摘 要】
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目前,广东农村留守儿童的比例仍较高,同时也有越来越多的农村家庭意识到留守儿童教育的重要性.调研分析表明,韶关当地留守儿童的教育方式转变为以复合教育为主,复合教育模式
【机 构】
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东莞理工学院,广东 东莞 523808;东莞理工学院,广东 东莞 523808;东莞理工学院,广东 东莞 523808;东莞理工学院,广东 东莞 523808
【出 处】
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国际援助
【发表日期】
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2004年期
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