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计算机教学的操作性极强.在教学过程中,教师应该遵循"建构主义"教育理念,采用切合实际的教学方法来实现学生的认知主体地位."基于任务的教学方法"采用了模块式的结构来分解整个教学过程,它正是实现了"建构主义"这一理念的带有创意性的新方案,而在整个方案实施中,教师应该提供给学生充分的自由空间.
浅谈计算机教学中的“自由空间”
【摘 要】
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计算机教学的操作性极强.在教学过程中,教师应该遵循"建构主义"教育理念,采用切合实际的教学方法来实现学生的认知主体地位."基于任务的教学方法"采用了模块式的结构来分解整
【机 构】
：
辽宁石化职业技术学院
【出 处】
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辽宁教育行政学院学报
【发表日期】
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2004年2期
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