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思想品德教育课程作为小学课程教学体系的重要组成部分,对小学生的人生观、价值观、道德观的形成有重要的影响。基于此,笔者尝试提出从转变教学观念、创设课堂生活化情境、拓展生活实践和优化教学评价等方面实现课堂教学的生活化回归,以期能够为小学思想品德教育发展提供一些有效的借鉴。
生活即课堂,课堂即生活——基于生活化的小学思想品德课堂教学研究
【摘 要】
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思想品德教育课程作为小学课程教学体系的重要组成部分,对小学生的人生观、价值观、道德观的形成有重要的影响。基于此,笔者尝试提出从转变教学观念、创设课堂生活化情境、拓
【机 构】
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浙江省临海市白水洋镇中心校
【出 处】
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好家长
【发表日期】
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2018年41期
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