【摘 要】
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结合政治课教学内容,从古今中外文学典章中选取一些精彩片断,作为所学理论的例证或为学生思考设置情景,既可增添课堂教学活力,也有利于贯彻通识教育理念,实现科学精神与人文
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结合政治课教学内容,从古今中外文学典章中选取一些精彩片断,作为所学理论的例证或为学生思考设置情景,既可增添课堂教学活力,也有利于贯彻通识教育理念,实现科学精神与人文精神的结合。比如,在讲“要从整体上把握事物的联系”时,我选取了苏轼的《琴诗》。诗中写道:“若言琴上?
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一 春风对野草许诺绿色,雨水对旱地许诺滋润,夕阳对黄昏许诺彩霞…… 对痛苦许诺欢乐,对寒冷许诺温暖,对饥饿许诺佳肴,对弱小许诺安全…… 哪里有关注,哪里有挚爱,哪里有真、善、美,哪里就有许诺。没有人不需要别人的许诺,也没有人从不向他人许诺什么。许诺和接受许诺,是人生的一道风景线。 二 没有许诺,也就不会有期待,也正因为有期待,才会有许诺。假如没有人愿意等待,谁会凭空许诺什么?假如人生没有
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