论文部分内容阅读
识字学词是一年级教学的重点。从教材的编排意图来看，教师的教学方法应以随文识字学词为主，然而教师在实际教学中往往会先让学生集中识字学词，达到为阅读、理解课文扫清字词障碍的目的。怎样做到随文识字学词呢？
有所侧重 有序推进 集中复习——谈低年级字词教学
【摘 要】
：
识字学词是一年级教学的重点。从教材的编排意图来看，教师的教学方法应以随文识字学词为主，然而教师在实际教学中往往会先让学生集中识字学词，达到为阅读、理解课文扫清字词障碍
【机 构】
：
厦门市莲花小学
【出 处】
：
福建教育：小学版
【发表日期】
：
2010年3期
其他文献
针对如何将企业办公自动化（OA）系统的海量数据批量归档至不同架构的档案管理信息系统中的问题,提出切实可行的解决方法及实施建议,以提高电子公文归档效率以及企业档案管理工作
一、教学目标带着帮助别人的目的编一个有趣的童话故事；学习例文写法，争取将故事写得清楚、有趣，能说服别人；认识童话的作用，喜欢写童话并产生继续学习的愿望；认识养成良好习惯的重
我国将建立中华诵·经典资源库，作为大中小学语文教学的辅助材料和公共网络资源，供大家免费使用。中华诵·经典资源库是在2007年推出“中华诵”经典诵读系列活动的基础
2010年10月，福州，“追寻无痕教育——‘智慧·互动·成长’第三届全国青年教师风采展示活动之徐斌教学艺术研讨会”隆重举行。在这次活动中，徐斌老师首次提出了自己的无
教师节前夕，由教育部会同有关中央新闻媒体联合举办的“全国教书育人楷模”评选结果正式揭晓．我省三明市特殊教育学校黄金莲老师荣获“全国教书育人楷模”荣誉称号。据介绍，本次
介绍无线桥接通信在石灰石堆取料机的应用,并就应用中出现的问题提出解决方案.
教育均衡发展是一个“平衡一不平衡一平衡”螺旋式上升的循环动态过程。在测评结果使用上，要根据经济和教育发展程度，适当提升不同发展阶段的教育均衡最低基值。在实现初步均衡
TPP是近来日本社会争论的焦点问题之一,受到日本各大媒体的高度关注。伴随着中国在亚太地区影响力的日益提升,以及美国的重返亚太,日本在是否加入旨在追求高度贸易自由化的TP