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文章讨论了大学研究性学习的内涵,及其对高校师生转变教学观念、改善教学方法的意义,并提出在高校思想政治课中引入大学研究性学习的有效策略,即发挥教师的指导作用,融合多种教与学的方法,借助现代教育技术.
高校思想政治理论课引入大学研究性学习的有效策略
【摘 要】
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文章讨论了大学研究性学习的内涵,及其对高校师生转变教学观念、改善教学方法的意义,并提出在高校思想政治课中引入大学研究性学习的有效策略,即发挥教师的指导作用,融合多种
【机 构】
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武汉理工大学马克思主义学院,湖北交通职业技术学院
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2014年5期
【基金项目】
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全国教育科学“十二五”规划2013年度教育部重点课题“基于研究性学习的大学教师教学能力发展研究”(课题编号:DIA130322);中央高校基本科研业务费专项资金资助的武汉理工大学人文社科项目“大学研究性学习理念及其实现策略研究”(项目编号:2012-Ib-055)的阶段性研究成果
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