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指出,数学教学,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动.使学生通过数学活动,掌握基本的数学知识和技能,初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题,激发对数学的兴趣以及学好数学的愿望.
课堂教学如何有效地指导学生自主探索
【摘 要】
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指出,数学教学,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动.使学生通过数学活动,掌握基本的数学知识和技能,初步
【机 构】
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阜新市实验小学
【出 处】
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辽宁教育
【发表日期】
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2006年6期
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