【摘 要】
:
语文课程标准指出:中高年级的阅读教学,还要引导学生把握课文的主要内容,体会作者的思想感情,揣摩文章的思路和表达方法。这就要求教师在学生读书思考的基础上,通过质疑,引导
论文部分内容阅读
语文课程标准指出:中高年级的阅读教学,还要引导学生把握课文的主要内容,体会作者的思想感情,揣摩文章的思路和表达方法。这就要求教师在学生读书思考的基础上,通过质疑,引导学生思维,从而把握课文内容,理解文本内涵。在语文教学中,我鼓励学生质
The Chinese curriculum standard states: Reading teaching in middle and upper grades also guides students to grasp the main contents of the text, understand the author’s thoughts and feelings, and try to figure out the thinking and expression of the article. This requires teachers on the basis of student reading, through questioning and guiding students’ thinking, so as to grasp the content of the text and understand the meaning of the text. In Chinese teaching, I encourage students to be quality
其他文献
2011年版《语文课程标准》指出:“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。”“对话”的形式不仅仅指语言交流,更是一次发现,一次感悟,一次思想上的碰撞。只
女性在处于孕期时容易产生较大的负面情绪,影响孕妇及胎儿的健康。早产是妊娠过程中的一种负面突发事件[1],且早产儿出生后具有多种危险因素,大多需在新生儿监护室进行监护及治
目的 探讨各类异位妊娠的声像图特征.方法 对南京军区福州总医院九五医院2008-06-2010-06经超声诊断的191例异位妊娠,就临床表现、超声显像及手术所见进行对照分析.结果 间质
词语教学是小学阶段的教学重点,也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。教师可以引导学生用巧设情景、追根溯源、回归生活等方法,透过词语的表面,进而领略词语背后所蕴含
目的:探讨整体护理对子宫内膜癌患者生活质量的影响。方法选取本院2012年10月至2014年10月期间收治的子宫内膜癌患者100例,将其随机平均分为观察组和对照组,各50例。两组患者均
近几年,脑卒中患者逐年增多,需要专业的康复治疗,对此国内外已有大量研究,一致观点认为,早期采取正确的康复治疗给患者带来生活质量的提高,功能的改善和满意的治疗效果,社区康复是急
目的:通过临床对重症结核性脑膜炎患者的观察,总结护理经验。方法选取我院26例结核性脑膜炎患者的资料进行整理分析,观察患者的病情、饮食、心理以及用药等护理。结果通过观察发
著名诗人狄金森说过:“没有一艘船能像一本书,也没有一匹骏马能像一页跳跃的诗行那样——把人带往远方!”腹有诗书气自华,最是书香能致远,为了让经典润泽孩子们的童年,让诵读
目的:了解慢性乙肝患者抗病毒治疗遵医嘱用药状况,分析影响慢性乙肝患者口服抗病毒药物的依从性的相关因素。方法应用自行设计的问卷,对120例门诊和住院患者的药物依从性进行调
古语有云:“凡事预则立,不预则废。”这句话提醒我们不可忽视教学中预习这一环节。著名教育家叶圣陶先生曾反复要求一定要落实学生的预习,指出:“预习是训练阅读的最主要的阶