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学校体育具有实践性互动性、整体性、交叉性等特性，它为学生提供了独立的、开放性的学习活动环境以及充分的观察思维操作和实践机会，它有利于学生创新能力的培养和提高。
如何在体育课堂中培养学生的创新能力
【摘 要】
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学校体育具有实践性互动性、整体性、交叉性等特性，它为学生提供了独立的、开放性的学习活动环境以及充分的观察思维操作和实践机会，它有利于学生创新能力的培养和提高。
【机 构】
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四川大学附属中学
【出 处】
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教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
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2011年2期
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