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<正>随着我国义务教育普及化和国家少数民族政策的实施,越来越多的少数民族学生得以走出家门,就读于他们附近的学校。少数民族学生是学校的特殊群体,有其自身的特殊性,并且在学习和生活中或多或少的存在些许问题。因此,基于尊重民族风俗、对学生一视同仁的工作目标原则,培养少数民族学生的学习能力、开展多彩的校园活动,个人有以