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以“学习观看”为主题，笔者与瑞士建筑师彼得·马克力进行了长达两小时的访谈。无论在瑞士还是在中国，这个主题在当下的建筑学教育中都趋于边缘化。但从为什么要学习观看到具体的观看方式及其辅助工具，进一步到如何看待和转译历史，马克力在访谈中坦诚地展示了其多年来关于“看”的经验和思考——在他看来，建筑不止于功能，它还需为眼睛赋予意义。