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在农村从事初中英语教学工作已20余年，学生学习都有一个规律，从八年级下期开始，学生的学习情况逐渐向两极分化，学习成绩差的同学越来越多，又尤以英语这一学科最为突出，有些同学甚至放弃了学习英语。尽管我们想方设法来改变这种现状，但收效甚微。我开始思考学生学习兴趣为啥提不起来，我想原因是多方面的，但与英语的学习难度有很大的关系。