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小学阶段是学生行为道德品质形成的关键时期,也是学生思想逐渐成熟的重要阶段。教师不仅要能注重对学生进行文化知识的传授,还要能尊重学生身心发展的规律。善于结合班级的具体实情,不断地创新班级管理的方法与技巧。
做有温度的教育——刍议小学班主任管理策略探究
【摘 要】
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小学阶段是学生行为道德品质形成的关键时期,也是学生思想逐渐成熟的重要阶段。教师不仅要能注重对学生进行文化知识的传授,还要能尊重学生身心发展的规律。善于结合班级的具
【机 构】
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江苏省新沂市人民路小学
【出 处】
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读天下:综合
【发表日期】
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2020年28期
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