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碳缸理论
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2010年3期
其他文献
【摘 要】 新课程提出“教学的根本目的是促进每一个学生的发展”。构建合理、科学的初中英语教学评价体系，既能为实现英语课程目标提供重要保障，又能实施对教学全过程和结果的有效监控，促进英语教育教学质量的全面提高，还能启导教师在教学实践中积极探索和思考，促进英语课程的不断发展和完善。 【关键词】 即时性 因材施评 发现得失 随境语 构建合理、科学的初中英语教学评价体系，既能为实现英语课程目标提供重要
习惯影响到学习成绩和能力,是教育工作者最为关注的学习现象之一。习惯不是孤立存在,落实与习惯相联结的行为品质才是养成习惯的具体措施。关注学习目标、动机、行为、方法,
【摘 要】 在义务教育阶段开设英语课程对青少年的未来发展具有重要意义。学习英语不仅有利于他们更好地了解世界，学习先进的科学文化知识，增进他们与各国青少年的相互沟通和理解，还能为他们提供更多的接受教育和职业发展的机会。 【关键词】 农村初中 英语教学 英语课程标准 建议 教育均衡是建设和谐社会的重要条件，农村与城市的英语教学发展存在着严重的不平衡，这体现在教育主管部门、学校、及教师队伍建设等方面
【摘 要】 初中英语写作教学是英语教学中比较重要的一个阶段，因此，需要引起教师和学生的重视。文章通过分析当前初中英语教学中存在的一些问题，深入探讨了解决这些问题的相应对策。 【关键词】 初中英语 写作教学 方式 教学策略 初中英语写作是英语学习中提高综合能力的重要方式，教师在教学中需要充分重视英语写作的教学。但是目前初中英语写作教学中还存在着一些问题，教师应当针对这些存在的问题，提出相应的解决
【摘 要】 处于初中学习阶段的学生具有较强的形象思维，喜欢探索未知的奥秘。初中英语教学就可以运用初中学生的特点展开英语教学活动，以激发学生的英语学习潜能。本论文针对初中英语教学提出一些教学途径，以挖掘学生对于英语学习的潜在能力，提高初中英语教学水平。 【关键词】 初中英语 教学水平 英语潜能 在初中英语教学中，按照传统的教学模式，教师以完成教学任务为目标，采取了“灌输式”的方法向学生传授知识。
【摘 要】 高中英语课堂普遍存在学生参与度低、被动听讲的枯燥乏味现象，与新课标所提倡的教学理念相去甚远。如何打破这种沉闷的场面？“problem-solving”教学模式是一种效果很好的尝试。本文对此进行了分析研究。 【关键词】 “problem-solving”教学模式 高中英语 教学 1. “problem-solving”教学模式概述 “problem-solving”教学模式就是以学
由于高校扩招,高职高专录取学生素质比以前明显下降,传统的教学模式已不适应学生特点和形势要求,本着因材施教原则,开展师专历史专业教学模式创新研究,强化教学内容创新、教
【摘 要】 语境在初中的英语教学当中的主要应用是通过模拟现实的语言环境，通过创设英语教学过程当中的语境来实现的，这样能够更大地发掘出学生学习英语的潜能。而这种互动式的教育模式所提倡的师生积极的交流与合作，也是一种在教学的过程当中以师生间的合作与互动为主要的特征的教学方式。 【关键词】 初中英语教学 语境 重要性 所谓语境，简单来说就是在语言使用过程当中所处的整体环境。主要包括的环境要素为：文章
【摘 要】 近几年来，湖北省高考英语试题书面表达写作部分都以不给出具体事例，仅仅给出提示语的半开放形式来命题。本文从三个方面来探讨半开放性作文高分写作策略。 【关键词】 评分标准 半开放性作文 写作策略 半开放性作文能够更好地考查学生英语语言综合运用能力。除了自身的英语能力，有时候学生掌握了一些方法，会让他们在写作时做到事半而功倍。 1. 熟悉高考评分标准，定位自己的作文目标 不管高考写什
【Abstract】 The communicative approach is such a teaching methodology that rises and develops in the latest 30 years. It’s overall accepted now and most language teachers regard it as a method that aim