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创业是一种特别的人生，从2014年李克强总理在夏季达沃斯论坛上发出“大众创业、万众创新”号召以来，我国上至政府、下至高校、企业都纷纷开展创新创业教育和相关活动，且效果突出。回顾过去一年的创新创业成果，这些身处一线的创新创业领域专家学者和老师们在2017年将有怎样的展望？
刘铸（辽宁省大学生就业局局长）：
第一，深刻理解创新创业教育与专业的融合，并在专业教学中形成培养思路；第二，教育供给侧改革将会进一步深化，促进师生创新创业。此外，要充分激活高校的科技资源和研发优势，促进高校科技成果转化。第三，师资问题依然是制约创新创业教育的关键环节，国家“万名创业导师库”建设将会取得显著成效，将逐步形成高水平创业导师队伍，迅速提升创新创业指导服务水平。
李健生（东北财经大学管理学院副院长）：
第一，各大高校的创新创业教育将会全面铺开，创新创业的生态环境会进一步融合，特别是“教育+实践”的融合；第二，创新创业教育将进一步融入素质教育中，让创新的精神根植到学生的头脑中，创业的种子播种到学生的心田里；第三，创新创业教育不仅应该在高校中，更应该深入到企业，以海尔公司为例，以“企业平台化、员工创客化、用户个性化”为理念，实现创就业一体化。
汪忠（湖南大学公益创业社会创业研究中心执行主任）：
第一，创新创业教育将进一步向中小学、硕士和博士端延伸；第二，创业不仅是创办企业，创业范围将更广，向公益创业、社会创业扩展延伸；第三，国内外创新创业能够进一步协同，互取所长，共同发展。
李根文（中国科技咨询协会创业导师工作委员会执行主任）：
第一，从高校层面来说，希望能让学生进一步清楚认识创业，比如，为什么要创业，创业能给学生自己带来什么等问题。让学生明白一方面自己能从中获得益处，另一方面创业只是一个经历和经验的积累，其是为以后的人生打下坚实的基础；第二，希望校企加强联合，现在企业一般是和培训机构进行对接合作，而实际上，企业更应该和学校进行合作，让学生在学校时就能获得就业时所需的能力。
李震东（伯马创业研究院院长、全国就业指导专家）：
第一，全国创新创业学院将成为标配，但目前能够运作的人不多，希望在2017年能得到改善。比如，可以引入第三方，学校做学校专业的事，培养人才；社会上的第三方走进学校去指导、帮助学生创新创业；第二，创新创业与专业融合这块，将会有进一步突破。不仅需要可复制，也需要根据每个学校对应的情况来进行本地化；第三，学校的创客空间建设从最开始的茫然，到现在有些思路了，但如何盈利，形成可持续，还有待摸索。
刘明鑫（辽宁经济管理干部学院教授）：
第一，2017年“大眾创业、万众创新将迎来爆发期”；第二，希望能把创新思维、创新精神融入到所有课程中，而并不是仅用单一的创新创业课程来教学生；第三，配合软件、硬件，营造创新创业的氛围，更好实现创新创业的落地。
刘铸（辽宁省大学生就业局局长）：
第一，深刻理解创新创业教育与专业的融合，并在专业教学中形成培养思路；第二，教育供给侧改革将会进一步深化，促进师生创新创业。此外，要充分激活高校的科技资源和研发优势，促进高校科技成果转化。第三，师资问题依然是制约创新创业教育的关键环节，国家“万名创业导师库”建设将会取得显著成效，将逐步形成高水平创业导师队伍，迅速提升创新创业指导服务水平。
李健生（东北财经大学管理学院副院长）：
第一，各大高校的创新创业教育将会全面铺开，创新创业的生态环境会进一步融合，特别是“教育+实践”的融合；第二，创新创业教育将进一步融入素质教育中，让创新的精神根植到学生的头脑中，创业的种子播种到学生的心田里；第三，创新创业教育不仅应该在高校中，更应该深入到企业，以海尔公司为例，以“企业平台化、员工创客化、用户个性化”为理念，实现创就业一体化。
汪忠（湖南大学公益创业社会创业研究中心执行主任）：
第一，创新创业教育将进一步向中小学、硕士和博士端延伸；第二，创业不仅是创办企业，创业范围将更广，向公益创业、社会创业扩展延伸；第三，国内外创新创业能够进一步协同，互取所长，共同发展。
李根文（中国科技咨询协会创业导师工作委员会执行主任）：
第一，从高校层面来说，希望能让学生进一步清楚认识创业，比如，为什么要创业，创业能给学生自己带来什么等问题。让学生明白一方面自己能从中获得益处，另一方面创业只是一个经历和经验的积累，其是为以后的人生打下坚实的基础；第二，希望校企加强联合，现在企业一般是和培训机构进行对接合作，而实际上，企业更应该和学校进行合作，让学生在学校时就能获得就业时所需的能力。
李震东（伯马创业研究院院长、全国就业指导专家）：
第一，全国创新创业学院将成为标配，但目前能够运作的人不多，希望在2017年能得到改善。比如，可以引入第三方，学校做学校专业的事，培养人才；社会上的第三方走进学校去指导、帮助学生创新创业；第二，创新创业与专业融合这块，将会有进一步突破。不仅需要可复制，也需要根据每个学校对应的情况来进行本地化；第三，学校的创客空间建设从最开始的茫然，到现在有些思路了，但如何盈利，形成可持续，还有待摸索。
刘明鑫（辽宁经济管理干部学院教授）：
第一，2017年“大眾创业、万众创新将迎来爆发期”；第二，希望能把创新思维、创新精神融入到所有课程中，而并不是仅用单一的创新创业课程来教学生；第三，配合软件、硬件，营造创新创业的氛围，更好实现创新创业的落地。