论文部分内容阅读
①研究型大学的基本管理模式——学院制。这类学校崇尚学术自由、追求学术声誉，其活动不完全是计划性的。学院建制的结构设计应体现科学发展的规律，管理权限上应有较大的自主权，坚持教授治院。在发展上应维护大学的整体利益。
高等学校的三种基本管理模式
【摘 要】
：
①研究型大学的基本管理模式——学院制。这类学校崇尚学术自由、追求学术声誉，其活动不完全是计划性的。学院建制的结构设计应体现科学发展的规律，管理权限上应有较大的自主权
【出 处】
：
鹭江大学学报
【发表日期】
：
1998年2期
其他文献
目的报告8例儿童家族性周期性麻痹（FPP）病例，复习相关文献，以提高对其认识。方法回顾性总结8例FPP儿童的家系遗传特性、临床特征、辅助检查结果及治疗，分析其病因和诊断。结果6例
目的探讨受虐儿童的父母养育方式.方法采用父母养育方式评价量表(EMBU)和一般资料问卷,随机抽取湘潭某工厂子弟中学二年级学生282名完成本次研究.对86名近1年内遭受虐待的儿童(CA)与196名近1年未曾遭受虐待行为儿童(NCA)的父母养育方式进行对照研究.结果CA与NCA的养育方式中CA组父、母的情感温暖、理解分值低于NCA组;惩罚、严厉、拒绝、否认及过度干涉与保护的分值均高于NCA组,均存在显
本文简要介绍了CAI专家系统的构建过程、Prolog语言的规则语言范式，推理过程以及控制策略，并以建筑给排水为例，讨论了知识库的构建。
近年来，国际间的合作办学不断升温，国外的办学者对中国的教育市场和中国学生强烈的求学欲表现出极大的兴趣，分析研究合作办学升温的原因和效益，使我们更有效地利用这种“升温”，为
目的 探讨美托洛尔在儿童血管迷走性晕厥（VVS）中的疗效。方法将直立倾斜试验（HUT）阳性的VVS患儿29例随机分为治疗组（n=16，应用口服美托洛尔治疗）及对照组（n=13，应用复合维生素B或谷维
<正>1.颅内出血,缺氧缺血性脑病2.B超,CT,MRI3.脑室内出血,硬脑膜下出血,蛛网膜下腔出血,小脑内出血4.选择性神经元坏死,基底神经核丘损伤,脑动脉梗死,旁矢状区损伤,脑室周围