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学优生也会存在一定的心理障碍,具体表现为孤傲、焦虑、畏惧、嫉妒、掩饰等。要培养健康合格的公民,实施素质教育,就应该重视对学优生的心理健康教育,要让他们正确评价自己,增强他们的心理韧性,使他们的身心得到健康发展。
学优生个体心理障碍排除策略之我见
【摘 要】
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学优生也会存在一定的心理障碍,具体表现为孤傲、焦虑、畏惧、嫉妒、掩饰等。要培养健康合格的公民,实施素质教育,就应该重视对学优生的心理健康教育,要让他们正确评价自己,
【机 构】
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甘肃省张掖市山丹县东街小学;
【出 处】
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教育观察(中下旬刊)
【发表日期】
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2015年02期
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