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由于受应试教育影响，英语学习者普遍感到“开口难”，要解决这个问题，首先要从语音抓起。在语音教学中，教师要着力于语音的准确和流利。努力突破影响语音教学的五方面因素，即母语的干扰作用；学生学习语言最佳年龄的限制；学生受英语环境熏陶时间的长短；学生个人听觉感官能力的差异；以及学生的学习态度和学习动机不同的干扰，帮助学生打好语音基础，增强学生学说英语的信心，使学生敢于开口，善于开口。