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课堂引入是教学的重要环节。精彩的课堂引入，往往能产生事半功倍的效果。一方面能激发学生学习的兴趣，另一方面还能起到承前启后，建立知识联系的作用。但在实际教学中，有的老师往往由于不太注意课堂引入的科学性和艺术性，反而影响了学生的积极思维和学习效果。笔者总结课堂引人主要有以下几点误区：
是课堂的点缀还是累赘——有感于课堂引入的几大误区
【摘 要】
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课堂引入是教学的重要环节。精彩的课堂引入，往往能产生事半功倍的效果。一方面能激发学生学习的兴趣，另一方面还能起到承前启后，建立知识联系的作用。但在实际教学中，有的老师往
【机 构】
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江苏省溧阳中学
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2011年11期
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