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本文尝试讨论教师在视听说课上如何运用各种动机策略来激发、提高和维持学生的学习动机，让学生在视听说课看着听、听完说。
浅议高职英语视听说课中的动机策略
【摘 要】
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本文尝试讨论教师在视听说课上如何运用各种动机策略来激发、提高和维持学生的学习动机，让学生在视听说课看着听、听完说。
【机 构】
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江苏省南京市莫愁中等专业学校 江苏 南京 210017
【出 处】
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青年文学家
【发表日期】
：
2004年期
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