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本文以安徽师范大学和怀远县为例，从花鼓灯的基本概况、高校和地方花鼓灯之间的显著特征以及客观现实中的二者差别三个方面，采用了课堂观摩、民间采风和田野调查等多种研究方法，对安徽花鼓灯舞蹈在高校教程与地方流传中客观存在的多种差异进行了对比、归纳与研究，研究成果在一定程度上丰富了安徽花鼓灯研究的内容，同时在其传承保护方面提供了借鉴方法。