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当前，小学语文课堂教学整体较为低效，促进课堂教学的有效性是语文教育的不懈追求。教学中，教师应通过把握教材和领会语文课标精神，确定课堂教学三维目标、精心研究教法学法，创设主体性课堂教学模式，充分调动学生在课堂教学活动中的积极性、主动性和创造性，努力做到精讲、善导，提高课堂教育的有效性。
浅析小学语文课堂教学的有效性
【摘 要】
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当前，小学语文课堂教学整体较为低效，促进课堂教学的有效性是语文教育的不懈追求。教学中，教师应通过把握教材和领会语文课标精神，确定课堂教学三维目标、精心研究教法学法，创设主
【机 构】
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贵州省毕节市毕节经济开发区小坝镇邻里小学
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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