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从教师职业技能培养出发,研究高等师范院校计算机基础课程体系建构,提出融合职业技能培养的＂3＋X＂计算机基础课程体系建构思路,通过学习计算机基础系列通识课程,增强师范生对多媒体技术计算环境的认识,掌握信息化教学设计中典型问题的求解方法,培养学生根据教师职业的应用特征合理运用信息技术进行计算机辅助教学问题的求解能力与素养。