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《历史课程标准》开宗明义指出：“历史课程改革要以唯物史观和科学教育理论为指导，通过精选历史课程内容，设计灵活多样的教学方式，激发学生学习历史的兴趣，转变学生被动接受，死记硬背的学习方式，拓展学生学习和探究历史问题的空间。”因此，对于中学历史教师来说，有了更高层次的追求和要达到的新的层面。
初中历史教学的激励机制
【摘 要】
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《历史课程标准》开宗明义指出：“历史课程改革要以唯物史观和科学教育理论为指导，通过精选历史课程内容，设计灵活多样的教学方式，激发学生学习历史的兴趣，转变学生被动接受，死记硬
【机 构】
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商城县青少年校外活动中心 河南商城 465350
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2014年38期
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