【摘 要】
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从古到今,教育向来是人们热议的话题。随着新课程的不断改革,理想与现实、传统与现代、理论与实践发生了前所未有的交锋。近年来,“如何合理安排文本内容和文本的表达形式”
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从古到今,教育向来是人们热议的话题。随着新课程的不断改革,理想与现实、传统与现代、理论与实践发生了前所未有的交锋。近年来,“如何合理安排文本内容和文本的表达形式”一直都是教师谈论与研究的话题。传统的只关注课文内容形式而忽略表达形式的教学显然是偏颇的。语文老师必须凭借文本去了解语言之间的内在联系,关注和研究作者
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