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通过重新认识实习考核的引导作用和度量作用,提出对"专题地图制图实习"课程进行改革的方案。在充分扩大学生实习内容灵活程度的同时,通过实习要求和考核标准的改革,充分调动学生参与实习的积极性,在实习中更多地体现创新性内容,并对学生进行更加科学合理的成绩评定。在2013、2014级学生的实习中,本改革获得了较好的教学效果。