论文部分内容阅读
我们应该清醒地看到，当前的中等职业教育本身还存在着许多问题，尤其是从学生管理的角度看，由于中等职业教育多采用注册入学，生源质量参差不齐，有中考的佼佼者、也有初中分流的学生、还有曾在社会上闯荡的青年，这些学生基本上都是农村和城市弱势家庭的孩子，多数是中考的失败者，无论是学习方面还是意志品质都存在着一定的差距，职业学校接纳这些学生不但要把他们培养成人，还要将他们培养成才，国内职教专家蒋乃平先生曾说过：“ 职业教育是面向底层的大众教育，是扬善积德的教育。” 中等职业教育的学生管理工作更是举步维艰，多数学校的学生管理工作就是“ 救火队”，尽管广大学生管理工作者付出了艰苦的努力，但是收效甚微，本文主要针对中职生生源素质较低、自主管理能力较差的现实，通过学生自主化管理的理论和实践研究，使学生达到“ 人格自尊、行为自律、生活自主、学习自主” 的目的，从实践层面找到学生管理和德育教育工作切实可行的有效途径和方法，解决中职学生难管、难教的现实难题，从而整体提升学校整体的学生管理和德育工作水平。