浅谈趣味历史课

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浅谈趣味历史课王繁荣心理学研究和实践证明:十一二岁的初中生年龄尚小,注意力不易稳定集中,意志力比较薄弱,往往凭兴趣去认识事物,感兴趣的愿意去做,不感兴趣的就心不在焉了。在教学中,我从以下三方面来激发学生兴趣。一、教案中体现趣味在编写教案中,一是大量阅... On Fun History Lessons Wang Prosperity Psychology Research and Practice Prove that eleven-year-old junior high school students are young in age, their concentration is not easy to focus on, their willpower is weak, and they often rely on interest to know things and are interested in doing so. Those who are not interested are absent. In teaching, I stimulate student interest from the following three aspects. First, reflect the interest in lesson plans In the preparation of lesson plans, one is a lot of reading ...
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