【摘 要】
：
实现最佳的燃烧状态控制,是各种工业燃料炉节约能源、减轻环境污染的一个重要课题。而实现最佳控制的关键则是控制最佳的过剩空气量。这个问题虽然早在五十年代就有人提出过
论文部分内容阅读
实现最佳的燃烧状态控制,是各种工业燃料炉节约能源、减轻环境污染的一个重要课题。而实现最佳控制的关键则是控制最佳的过剩空气量。这个问题虽然早在五十年代就有人提出过,但至今未能很好地解决。特别是对于玻璃熔炉这种高温、多扰动、多粉尘的对象,在国内尚未能实现燃烧状态的闭环控制。本没计是采用一般的常规模拟仪表,运用现代控制理论进行了多变量解耦控制。这种设计与国外少数采用计算机进行燃
Achieving optimal combustion state control is an important issue for various industrial fuel furnaces to save energy and reduce environmental pollution. The key to optimal control is to control the amount of excess air available. Although this issue was raised as early as the 1950s, it has so far failed to be well resolved. Especially for the glass furnace of this high temperature, more perturbation, more dust object, in the country have not yet achieved the combustion state of the closed-loop control. This is not the use of conventional general simulation instruments, the use of modern control theory for multivariable decoupling control. This design and a handful of foreign countries using a computer to burn
其他文献
【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）01-0138-02 所谓“学困生”，是指智力与感观正常，但学习效果低下达不到国家规定的数学课程标准要求的学生。基本表现为数学基础差，学习能力弱、学习习惯差，被动接受上课内容，死记硬背，缺乏理解。知识层面的夹生，使他们的数学思想方法短缺、学习数学的情绪低落，在课堂上经常是目光呆滞、思维混乱。 《小学数学课程
【摘要】学生学习的必要条件和成功的秘籍，就是学习兴趣，学习兴趣同样是培养求知欲和坚毅精神的基础。实践证明，对于有兴趣的学习内容，学生的注意力集中时间会更长，学习积极性也会更高，思维活动会更活跃，教学效果会更好，记忆时间也会更长。在数学课堂上，学生们的注意力往往不能够长时间的集中，甚至对老师提出的问题答非所问。长此以往，数学成绩总是得不到提高，很多学生表示都已经对数学失去了信心。对于如何培养学生的学
【摘要】网络教育，也称之为现代远程教育，是成人教育学历的一种。网络教育的快速发展是多元信息技术与教育理论有机融合的结果。本文主要围绕两点展开论述：第一，现代多元信息技术对网络教育的作用；第二，网络教育中多元信息技术融合的局限性分析。 【关键词】网络教育 信息技术 融合 作用 局限性 【中图分类号】G434【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）01-0139-02 1.现
“以正确的舆论引导人”，是江泽民总书记对新闻媒体和新闻工作者提出的要求，这是一项根本性的任务。在日常的工作中怎样提高新闻报道质量，途径很宽，方法也很多，其中重要的一点是要
【摘要】新课改的不断发展使教育工作者面临着新的挑战，传统的教学方式已不能适应现在教学工作的发展。当前的教学模式不仅注重学生对知识的掌握程度，而且更关注学生在学习过程中对学习方法和学习技巧的运用能力。在针对初中数学教学中所存在的问题，教师应在对学生进行数学教学的同时，对学生进行数学教学方法的渗透。 【关键词】初中生 数学教学 教学方法 渗透 【中图分类号】G633.6【文献标识码】A 【文章编号
现代传媒的发达造就了大众文化的繁盛,而以电视为代表的音像消费正为大多数人所接受。这种娱乐消遣型的大众文化无疑正在渗入现代文明之中。有资料说,我国已有近3亿台电视机
【摘要】高中数学与之前数学存在较大的区别，对学生的思维能力提出了越来越高的要求。不仅注重考查学生的数学基础知识，而且更加侧重于检查学生对数学知识灵活运用的能力。因此，在高中数学教学过程中，逐渐注重培养学生的思维能力，提高学生实际运用能力。 【关键词】高中数学 培养 学生 思维能力 【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）01-0142-02 在
【摘要】新《数学课程标准》提倡数学问题生活化和生活问题数学化。所以，教师应创设生活情景，使学生体验数学就在身边，生活中处处有数学。提高学生的学习兴趣，并引导学生应用数学知识解决生活问题，从而体现数学知识的应用价值。 【关键词】数学 课堂教学 贴近生活 【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）01-0144-01 生活离不开数学，数学离不开生活。
【摘要】当今世界，电子信息技术迅猛发展、日新月异，这就决定着信息技术教育的必要性，无论哪个学科都离不开信息技术，但当下职业学校学生面临着实践经验不足的问题。为了在毕业后更好地施展才华，适应社会，实现人生目标，信息技术在职业学校学生职业生活化实践的增加是必要的，学生不仅在实践中更加扎实地掌握了原本死记硬背的知识，而且为以后工作提供了有力的技术基础。 【关键词】信息技术 实践教学 【中图分类号】G
【摘要】随着职业院校课程改革的推进和信息技术的进步，微课被广泛应用于职业中学的数学课堂中，对促进学生自主学习有着极大的帮助。本文结合职业中学数学教学的现状，分析了微课教学方法在培养学生自主学习能力中的作用。 【关键词】微课 数学教育 自主学习 【中图分类号】633.6【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）01-0145-02 微课是在现有教学大纲的基础上，以教学视频为主