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适应素质教育,结合教学实际,对目前高校体育课程评价体系现状进行深入分析,围绕促进学生身心全面发展,提高学生的身体心理素质,建立教学实践可操作性的体育课程评价体系,并对教师和学生如何做好体育课程评价提出要求。
适应素质教育的高校体育课程评价体系研究
【摘 要】
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适应素质教育,结合教学实际,对目前高校体育课程评价体系现状进行深入分析,围绕促进学生身心全面发展,提高学生的身体心理素质,建立教学实践可操作性的体育课程评价体系,并对
【机 构】
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河北大学体育教研部
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2010年22期
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