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交际教学法重视语言的功能，但却忽略了语言知识的基础教学，以及语言知识的系统性和整体性功能。
中学教学法中交际教学法的弊端分析
【摘 要】
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交际教学法重视语言的功能，但却忽略了语言知识的基础教学，以及语言知识的系统性和整体性功能。
【机 构】
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贵州凯里湾水中学
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2010年13期
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