【摘 要】
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直线与圆的位置关系,是初中数学“图形与几何”板块中最重要的学习内容之一. “直线与圆相切”也是历年中考数学的常考内容.rn2014年和2015年,黔西南州中考数学试题分别各考
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直线与圆的位置关系,是初中数学“图形与几何”板块中最重要的学习内容之一. “直线与圆相切”也是历年中考数学的常考内容.rn2014年和2015年,黔西南州中考数学试题分别各考查了一道有关“直线与圆相切”位置关系的题目. 笔者拟通过对学生答题情况的抽样调查,对学生成绩的分类统计、对比分析,归纳学生答题的“得”与“失”,发掘学生的“优”,厘清试题的“源”,引发数学教学的“问”与“思”,探索数学课堂的“教”与“学”.
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摘 要：随着人们教育意识的增强及教育制度的不断改革优化，传统的教学传输给学生的常规思维模式已经远远不能满足教育需求。如何教会学生自主思考、探索创新、扩展知识面并延伸知识深度成为当下教学改革的重点内容。近年来教学改革中增加了“综合实践”课程，以增强学生的实践精神及探索精神。以数学综合实践为例，简要阐述如何科学进行数学综合实践课程新模式设计，培养学生的自主学习能力及创造思维。 关键词：数学综合实践；
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