【摘 要】
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小学生的班级管理工作是个古老而又年轻的话题,尤其在素质教育的大背景下,对班主任教师的管理工作提出了更高的要求。适应素质教育的要求,从“四个角色”入手,进行班主任工作
【机 构】
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广西壮族自治区防城港市上思县平福乡明旺村小学,
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小学生的班级管理工作是个古老而又年轻的话题,尤其在素质教育的大背景下,对班主任教师的管理工作提出了更高的要求。适应素质教育的要求,从“四个角色”入手,进行班主任工作的人本定位,在理论和实践层面都具有较强的借鉴意义。
Class management of primary school students is an old and young topic, especially in the context of quality education, put forward higher requirements for the management of class teachers. Adapting to the requirements of quality education, starting from the “four roles”, the orientation of people-oriented teachers in class work has a strong reference value both in theory and in practice.
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