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课不好上是绝大多数老师的共识,大部分教师只是把复习当做知识的再现,让大量的试题充斥着课堂,学生一味的做题,教师一味的讲题.课堂枯燥乏味,极大压抑了学生的学习积极性.怎样让我们的数学复习课能充满趣味性和开放性呢,以下就是我个人的一些看法:
小学数学复习课的趣味性和开放性
【摘 要】
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课不好上是绝大多数老师的共识,大部分教师只是把复习当做知识的再现,让大量的试题充斥着课堂,学生一味的做题,教师一味的讲题.课堂枯燥乏味,极大压抑了学生的学习积极性.怎
【机 构】
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河北省保定市易县易州九年一贯制学校,河北 保定,074200
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2019年6期
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