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在时代不断发展和进步的大前提下，科技的创新改变了以往的教学模式，新课改理念的提出，对小学语文教师课堂教学提出了更高的要求。在传统小学语文课堂教学过程中，大部分教师采用的是应试教育的教学方法，学生很难在实际学习过程中获得创新思维提高自身的探究学习能力。因此在新时期，教师应重视语文课堂的优化，从改变教学观念创新教学模式的角度，丰富小学语文课堂教学内容。因此本文对小学语文课堂教学模式的优化进行策略性探讨，以供交流和学习。