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文章基于高考中“微写作”的命题特点,通过问卷调查、实地访谈等方式对学生“微写作”的学习兴趣及教师教学中存在的困惑展开论述,并对分步教学、分类指导等教学方式进行了积极的探索。
高中语文“微写作”教学技巧
【摘 要】
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文章基于高考中“微写作”的命题特点,通过问卷调查、实地访谈等方式对学生“微写作”的学习兴趣及教师教学中存在的困惑展开论述,并对分步教学、分类指导等教学方式进行了积
【机 构】
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甘肃省陇南市第一中学
【出 处】
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教学管理与教育研究
【发表日期】
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2018年15期
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