【摘 要】
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数学复习课不是旧知识的简单再现和机械重复,而是通过引导学生对单元知识、技能进行再认知、再实践、总结升华,以完善单元知识体系,优化知识结构,提炼数学思想方法,从而进一
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数学复习课不是旧知识的简单再现和机械重复,而是通过引导学生对单元知识、技能进行再认知、再实践、总结升华,以完善单元知识体系,优化知识结构,提炼数学思想方法,从而进一步提升学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。
Mathematical review class is not a simple reproduction of old knowledge and mechanical repetition, but by guiding students to re-cognition of unit knowledge and skills, and then practice and summarize the sublimation to improve the unit knowledge system, optimize the knowledge structure, refining mathematical thinking and thus Further enhance students’ ability to find problems, ask questions, analyze problems and solve problems.
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作者对合肥地区1982～1985年住院的2831名老年前期(45～59岁)与老年期(≥60岁)患者常见病及死因进行了分析。结果表明,多发病为;恶性肿瘤(549例,19.39％),脑血管病(474例,16.74％),
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对18例妊娠高血压综合征(妊高征)患者,8名正常孕妇及7名正常非孕妇进行血小板形态学观察,发现孕妇组直径大于3.6μ的、伪足及储备颗粒较多的血小板的比例较非孕妇大,糖元含量
摘 要：当今时代，社会经济的不断发展在一定程度上推动了学校教育的变革与发展。为了缩小城乡教学条件差距，农村小规模学校启动了“班班通”工程，促使农村学校在教育方面朝着信息化方向发展。农村小规模学校“班班通”模式的推广应用是社会发展的必然趋势，也是农村教育发展的必经之路。 关键词：班班通；农村教学；策略 一、“班班通”的概况 1.“班班通”的含义 “班班通”是基础设施、软件资源、教育教学资源融
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5 月, 是投资人投资热情的旺季. 每年的这个时候, 全球数万人涌入美国西部小城奥马哈, 聆听股神巴菲特的教诲.尤其是近些年来, 越来越多的中国面孔出现在伯克希尔﹒ 哈撒韦年会
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“明日复明日, 明日何其多. 既然这么多, 不妨再拖拖.” 拖延是一种较为普遍的现象, 相信不少人都有过这样的经历,某件事情不拖到最后一刻绝不去做. 对于买保险这件事, 生活