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光纤技术让人们思接千载，纳米技术让教育精益求精。在中国，应试教育即将在光纤与纳米技术面前显得软弱无力，素质教育也即将在光纤与纳米技术面前扬眉吐气。中国本土学者何时才能获得诺贝尔奖？我们的教育应该以怎样的改革与调整才能适应日新月异的高科技与未来生活需要？这是摆在我们每一位教育工作者和教师面前需要回答解决的问题。我们到一线采访，发现大多数主动发展教师知识能力，让教师如饥似渴学习、培训的学校，与一部分校长，教师谈起知识理论学习就摇头，提起读书就头疼的学校，无论是教学质量还是精神风貌的差距都是比较大和十分显在的。