【摘 要】
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目的 探讨AccuTouch(R) EndoscopySimulator内镜仿真模拟系统训练出的结肠镜技能转移至患者的可行性.方法 将结肠镜初学者分为2组,对照组4名学员接受传统的内镜培训,实验组4
【机 构】
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南方医科大学南方医院消化科,南方医科大学第一临床医学院临床教育培训中心
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目的 探讨AccuTouch(R) EndoscopySimulator内镜仿真模拟系统训练出的结肠镜技能转移至患者的可行性.方法 将结肠镜初学者分为2组,对照组4名学员接受传统的内镜培训,实验组4名学员接受内镜仿真模拟系统培训.培训结束后,Mann-Whitney检验方法比较两组学员在各自最初10例查体患者结肠镜检查中的独立完成、辅助完成和不能完成情况.结果 两组学员性别、年龄差异均无统计学意义(均P＞0.05).实验组学历低于对照组(Z=-2.005,P=0.04).对照组和实验组的独立完成检查病例数分别为2例和4例；辅助完成检查病例数分别为9例和21例；不能完成检查病例数分别为29例和15例.秩和检验分析表明实验组优于对照组(平均秩为56.14比24.86,Z=-6.393,P=0.00).结论 学员从AccuTouch(R) Endoscopy Simulator内镜仿真模拟系统获得的结肠镜技能可转移至临床实践中,支持将仿真模拟系统纳入结肠镜培训课程中.
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