一体化教学在汽车发动机构造与维修课程中的实践

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在经济与科技发展的社会背景下,汽车作为人们出行的常用工具,随着人们生活水平的提升基本上实现了家家有车。这也相应的带动了相关的汽车维修专业的开设,汽车发动机构造与维修专业便是以此建立起来的,在多年的教育发展中已经向社会输送了众多的综合实践性人才。在信息化发展迅速的环境下,汽车发动机构造与维修是一门让学生了解汽车发动机的基本构造和如何去发现问题并通过分析解决问题的基础课程,这不仅要求学生需要掌握相关的发动机知识,还需要在实践中了解其中的具体结构,这样才能实现最大化的教学效率 [1]。
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