论文部分内容阅读
【摘要】高中英语的学习中，语法单词固然重要，但是高中生的英语口语能力是英语学习过程中的重点。作为高中生要认识到英语口语的重要意义，在提升英语口语能力的过程中从多方面同时出发，通过创造语言环境，提升自我意识等途径，提高英语口语能力为将来的路做好铺垫工作。
【关键词】英语口语 语言环境 提升
前言
随着国际化的脚步逐渐加快，语言作为沟通的桥梁固然占据了重要地位。而英语目前来说仍占据着世界通用语言的地位，因此学好英语非常重要。在日常的学习过程中不仅要扎实基础知识，更要注意口语的提升与训练，为以后更好的发展打下坚实的基础。
一、增加兴趣
兴趣是促进学习最佳的动力，在提升英语口语之前一定要先培养学习英语的兴趣。英语的兴趣不是与生俱来的，需要长期的熏陶，而英语口语能力也是需要长期的积累与训练才能达到预期的效果。在学习英语过程中，首先要对英美国家文化感兴趣，激发自身了解其历史、地理环境、人文环境等相关知识的兴趣。其次，再培养自身对英语语言的爱好，通过观看美剧、英剧等了解风土人情、人文环境等相关知识，通过观看英美等国家的历史小说了解其文学历史，也可以通过阅读相关书籍了解其他相关知识，以此增加对英语的兴趣。
在了解了一个国家历史文化后，逐渐培养对其名胜古迹、优美风景等地的兴趣，对其全面了解后，自然而然的就会对这个国家的语言产生兴趣。因此培养兴趣是循序渐进的过程，不可过于急躁与盲目。
二、真实语调训练
英语口语要在日常的听与说中多加训练，基于扎实的语法与单词的积累，在日常生活中加强对语调的练习。由于中国语言分为四个声调，因此在练习口语的过程中难免会出现较为奇怪的发音，加之周围缺乏语言环境的熏陶，一时间难以达到标准的音调发声。
在日常生活中，要多加留意口语发音的语调，并通过相关训练提升口语发声语调。新时代的发展下，众多高科技软件应用于生活，因此要借助便利的条件帮助口语的练习。例如，在观看美剧的同时跟随发音练习语调，反复说同一句话直到发音语调正确为止。在日常的英语口语发音中注意重读与轻读的区别，例如：在“I want to make a book”这句英语中，有三个关键词即want、make、book，在这句英语中仅需重读这三个单词即可，但在日常的发音中常常发生将句子中的每一个单词都重读的情况，使得句子原本表达的意思不清晰，不容易被对方理解，而语调又较为难听。在英语的语调发声中和中文相类似，同一句话的升调与降调可表达为两个含义，通常为相反的结果。降调侧重于讲话者对所说内容持肯定态度，这种句子通常语法独立，语句完整。而升调则表现出相反的意思，通常语法结构不完整。
在日常的练习中，要注意区分句子的语法结构，通过对语法的分析来判断整个句子的重点单词，分析句子所要表达的含义，由此判断出该句子应重读部分的位置。在日常的训练中，逐渐培养分析句子的音调，从而加强口语音调的训练。
三、加强生活场景训练
口语表达的训练主要在于“说”，也就是在日常的训练中要加强说话的能力。每一句话在出口之前都经历了大脑飞快的运转，将所学单词与语法结合起来再通过一定的逻辑顺序表达出来，因此“说”比“写”更重要。在日常生活中的训练可分为自我训练与团队训练。
自我训练要提升自我暗示能力，当想要表达某句话时控制母语表达的冲动，在心中将所要表达的句子翻译为英语再进行述说。在日常生活中遇到的文章、牌匾、以及所有能够被翻译成英语的汉字都以英文的方式表达出来。当大脑中形成某个想法时迅速将其转变为英语并脱口而出，即使语法不对也不要在心里更正，所有的动作全部以口述的方式来完成。长此以往便形成了惯性思维，培养了英语的逻辑思维能力与口语表达能力。
团队合作训练需要提升个人说话的勇气，当遇到同学或师长时勇于用英语打招呼、交流等。在日常的训练中，所有要表达的观点、想法等都用英语进行诉说。在表达的同时注意书面用语与口语表达的区分。
四、努力学习英语知识，在英语课堂上加强口语训练
在提高英语口语能力的同时，增强英语基础知识是其根本。势必要有扎实的英语基础才能做到英语的脱口而出，逻辑清晰，组合顺利。每学一门新的语言就犹如幼儿学习说话，都需要从最基础的单词、语法、组合拼凑慢慢完成。因此，要想提升英语口语能力，必须要加深对英语基础知识的学习，打好英语的基础。增加词汇量，以及语法的扩充。增加词汇量可分为两个方面，一方面是在课堂中学习，及时吸收与掌握课堂基础知识，随堂消化。另一方面是在日常生活中遇到超出所学知识范围的单词要及时予以查阅，将其相关知识与语法记录在册，以便随时翻阅。在语法的学习上要多加用心，增加英语文章的阅读量，锻炼自身阅读能力，在此一定要将所有句子大声的朗读出来，锻炼自身的语感能力。长此以往能够增加语言逻辑能力与思维能力，从而增加口语的表达能力。
五、结论
英语的口语表达能力在扎实的英语基础之上，因此在把握好基础的同时，多加锻炼，经过长期的积累才能有效提升英語口语能力。不仅要会说，也要敢说，时刻提醒自己控制母语的表达转而用英语进行诉说。只有经过长期的锻炼与积累才能提升英语的口语表达能力。
参考文献：
[1]张银.帮助高中生学习口语的几种方法[J].语数外学习（高中版上旬），2017，（02）：75.
【关键词】英语口语 语言环境 提升
前言
随着国际化的脚步逐渐加快，语言作为沟通的桥梁固然占据了重要地位。而英语目前来说仍占据着世界通用语言的地位，因此学好英语非常重要。在日常的学习过程中不仅要扎实基础知识，更要注意口语的提升与训练，为以后更好的发展打下坚实的基础。
一、增加兴趣
兴趣是促进学习最佳的动力，在提升英语口语之前一定要先培养学习英语的兴趣。英语的兴趣不是与生俱来的，需要长期的熏陶，而英语口语能力也是需要长期的积累与训练才能达到预期的效果。在学习英语过程中，首先要对英美国家文化感兴趣，激发自身了解其历史、地理环境、人文环境等相关知识的兴趣。其次，再培养自身对英语语言的爱好，通过观看美剧、英剧等了解风土人情、人文环境等相关知识，通过观看英美等国家的历史小说了解其文学历史，也可以通过阅读相关书籍了解其他相关知识，以此增加对英语的兴趣。
在了解了一个国家历史文化后，逐渐培养对其名胜古迹、优美风景等地的兴趣，对其全面了解后，自然而然的就会对这个国家的语言产生兴趣。因此培养兴趣是循序渐进的过程，不可过于急躁与盲目。
二、真实语调训练
英语口语要在日常的听与说中多加训练，基于扎实的语法与单词的积累，在日常生活中加强对语调的练习。由于中国语言分为四个声调，因此在练习口语的过程中难免会出现较为奇怪的发音，加之周围缺乏语言环境的熏陶，一时间难以达到标准的音调发声。
在日常生活中，要多加留意口语发音的语调，并通过相关训练提升口语发声语调。新时代的发展下，众多高科技软件应用于生活，因此要借助便利的条件帮助口语的练习。例如，在观看美剧的同时跟随发音练习语调，反复说同一句话直到发音语调正确为止。在日常的英语口语发音中注意重读与轻读的区别，例如：在“I want to make a book”这句英语中，有三个关键词即want、make、book，在这句英语中仅需重读这三个单词即可，但在日常的发音中常常发生将句子中的每一个单词都重读的情况，使得句子原本表达的意思不清晰，不容易被对方理解，而语调又较为难听。在英语的语调发声中和中文相类似，同一句话的升调与降调可表达为两个含义，通常为相反的结果。降调侧重于讲话者对所说内容持肯定态度，这种句子通常语法独立，语句完整。而升调则表现出相反的意思，通常语法结构不完整。
在日常的练习中，要注意区分句子的语法结构，通过对语法的分析来判断整个句子的重点单词，分析句子所要表达的含义，由此判断出该句子应重读部分的位置。在日常的训练中，逐渐培养分析句子的音调，从而加强口语音调的训练。
三、加强生活场景训练
口语表达的训练主要在于“说”，也就是在日常的训练中要加强说话的能力。每一句话在出口之前都经历了大脑飞快的运转，将所学单词与语法结合起来再通过一定的逻辑顺序表达出来，因此“说”比“写”更重要。在日常生活中的训练可分为自我训练与团队训练。
自我训练要提升自我暗示能力，当想要表达某句话时控制母语表达的冲动，在心中将所要表达的句子翻译为英语再进行述说。在日常生活中遇到的文章、牌匾、以及所有能够被翻译成英语的汉字都以英文的方式表达出来。当大脑中形成某个想法时迅速将其转变为英语并脱口而出，即使语法不对也不要在心里更正，所有的动作全部以口述的方式来完成。长此以往便形成了惯性思维，培养了英语的逻辑思维能力与口语表达能力。
团队合作训练需要提升个人说话的勇气，当遇到同学或师长时勇于用英语打招呼、交流等。在日常的训练中，所有要表达的观点、想法等都用英语进行诉说。在表达的同时注意书面用语与口语表达的区分。
四、努力学习英语知识，在英语课堂上加强口语训练
在提高英语口语能力的同时，增强英语基础知识是其根本。势必要有扎实的英语基础才能做到英语的脱口而出，逻辑清晰，组合顺利。每学一门新的语言就犹如幼儿学习说话，都需要从最基础的单词、语法、组合拼凑慢慢完成。因此，要想提升英语口语能力，必须要加深对英语基础知识的学习，打好英语的基础。增加词汇量，以及语法的扩充。增加词汇量可分为两个方面，一方面是在课堂中学习，及时吸收与掌握课堂基础知识，随堂消化。另一方面是在日常生活中遇到超出所学知识范围的单词要及时予以查阅，将其相关知识与语法记录在册，以便随时翻阅。在语法的学习上要多加用心，增加英语文章的阅读量，锻炼自身阅读能力，在此一定要将所有句子大声的朗读出来，锻炼自身的语感能力。长此以往能够增加语言逻辑能力与思维能力，从而增加口语的表达能力。
五、结论
英语的口语表达能力在扎实的英语基础之上，因此在把握好基础的同时，多加锻炼，经过长期的积累才能有效提升英語口语能力。不仅要会说，也要敢说，时刻提醒自己控制母语的表达转而用英语进行诉说。只有经过长期的锻炼与积累才能提升英语的口语表达能力。
参考文献：
[1]张银.帮助高中生学习口语的几种方法[J].语数外学习（高中版上旬），2017，（02）：75.