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【本刊讯】2016年11月3-4日，Pad及创新教学实践观摩研讨论坛在北京昌平第十五中学南口学校顺利召开。本次论坛由中小学信息技术教育杂志社和北京师范大学教育技术学院主办，吸引了来自全国的近500位教育专家、校长、一线教师、企业代表参加。
论坛上，北京师范大学教育技术学院李玉顺副教授和北京师范大学文学院张秋玲教授分别做了题为“互联网 背景下的教学融合与课程创新”和“信息化环境下基于主题的语文教学探索”的主题报告，对当前“互联网 ”时代的课程改革的深化发展、信息技术与教育的全过程融合、“互联网 ”时代传统的课堂教学受到的威胁与挑战等话题进行了分析与阐释。中小学信息技术教育杂志社社长兼主编祁靖一从媒体视角审视技术融入教育的最佳境界，她指出当前教育的新样态，即网络化、数字化、个性化、终身化；人人皆学、处处能学、时时可学。教学的四要素——学生、教师、教学内容、教育媒介相互作用，使得教与学方式重构，教师角色发生转变：从教师的教为主向学生的学为主转变，从单一的学校内学习向终身学习（人生整个过程）转变，从知识的单向传授向创新思维与创新能力培养为主转变。
此外，来自全国各地的18节精彩纷呈的小学、初中、高中不同学段、不同科目的Pad教学展示课呈现在与会代表面前，与会专家就每节课进行了点评，指出了其优点和不足，授课教师与听课老师进行了现场交流互动。此外，还有三场分论坛分别探讨了教学融合的合力推进、学校信息化实践智慧和互联网环境下的教学创新。
本次论坛以“教研·学科视角下的信息化融合实践”为主题，以智能终端教育教学应用为焦点，通过课例、教师成长案例、互联网 教育应用案例等立体化的教育信息化融合实践智慧，向参会者呈现了教育信息化融合发展的当下进程。 （徐靖程）
论坛上，北京师范大学教育技术学院李玉顺副教授和北京师范大学文学院张秋玲教授分别做了题为“互联网 背景下的教学融合与课程创新”和“信息化环境下基于主题的语文教学探索”的主题报告，对当前“互联网 ”时代的课程改革的深化发展、信息技术与教育的全过程融合、“互联网 ”时代传统的课堂教学受到的威胁与挑战等话题进行了分析与阐释。中小学信息技术教育杂志社社长兼主编祁靖一从媒体视角审视技术融入教育的最佳境界，她指出当前教育的新样态，即网络化、数字化、个性化、终身化；人人皆学、处处能学、时时可学。教学的四要素——学生、教师、教学内容、教育媒介相互作用，使得教与学方式重构，教师角色发生转变：从教师的教为主向学生的学为主转变，从单一的学校内学习向终身学习（人生整个过程）转变，从知识的单向传授向创新思维与创新能力培养为主转变。
此外，来自全国各地的18节精彩纷呈的小学、初中、高中不同学段、不同科目的Pad教学展示课呈现在与会代表面前，与会专家就每节课进行了点评，指出了其优点和不足，授课教师与听课老师进行了现场交流互动。此外，还有三场分论坛分别探讨了教学融合的合力推进、学校信息化实践智慧和互联网环境下的教学创新。
本次论坛以“教研·学科视角下的信息化融合实践”为主题，以智能终端教育教学应用为焦点，通过课例、教师成长案例、互联网 教育应用案例等立体化的教育信息化融合实践智慧，向参会者呈现了教育信息化融合发展的当下进程。 （徐靖程）