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目的:探究临床实习教学管理中目标管理的应用效果.方法:以2019年2月至2020年5月来我院临床实习的医生60名作为研究对象,将其均分为研究组与对照组,各30例.对照组采取常规教学管理方法,研究组采取目标管理实习教学方法,比较两组实习医生考核成绩、教学方式评分.结果:研究组实习医生的考核成绩、教学方式评分均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:在对实习医生进行教学管理过程中,运用目标管理方法,能够规范教学流程,让教学目标得到明确,能够更好地提高实习医生的能力.