【摘 要】
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本文对转进生中部分学困生这一特殊的学生群体进行了初步分析,从学习态度、个性、学习方法三个方面入手阐述了如何提高转进生学习水平的一些看法.随着大批外来务工者涌入城市
【机 构】
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安徽省马鞍山市和县乌江镇濮集中心小学
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本文对转进生中部分学困生这一特殊的学生群体进行了初步分析,从学习态度、个性、学习方法三个方面入手阐述了如何提高转进生学习水平的一些看法.随着大批外来务工者涌入城市,城郊小学接收了大量外来务工者子女就读.由于这些学生所属地域不同,英语教学的内容和要求也不相同,更有一部分学生从未接触过英语,这部分学生成为小学英语教学中一个不能回避的难点.如何提高这部分“插班生”的英语水平呢?英语新课程标准基本理念提出:教师要正确认识学生的个体差异,因材施教,使每个学生都在原有的基础上得到提高.这就要求我们要以人为本,因人而异,根据不同学生的特点采取不同的方法.
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