【摘 要】
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新学期伊始,班级里转来了10名学生,加上班级原有的学生,合计62人。62个人,对于一个镇上的小学来说,是一个庞大的“集体”!班级中农村户口的学生51人,家长的文化水平已经不足
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新学期伊始,班级里转来了10名学生,加上班级原有的学生,合计62人。62个人,对于一个镇上的小学来说,是一个庞大的“集体”!班级中农村户口的学生51人,家长的文化水平已经不足以来辅导学生的学习,想靠家长来辅导,提高数学成绩,那是妄想,如何提高大班额学生的数学成绩?针对实际情况采取了一些措施。
Beginning of the new semester, the class transferred 10 students, plus the class’s original students, a total of 62 people. 62 people, for a primary school in town, is a huge “collective ” 51 rural students in class, the educational level of parents is not enough to coach students to learn, parents rely on guidance, improve Mathematical achievement, it is delusional, how to improve the mathematics grades of students in large classes? Some measures taken for the actual situation.
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