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将建构主义学习观的理论引入医学细胞生物学的教学中,以问题解决来建构知识,以＂学生为中心＂,以问题为核心,以＂动态观点＂为方向,以细胞结构与功能为主线,在医学生的《医学细胞生物学》的课堂教学中,尝试建构性学习的基本思路,促使医学细胞生物学的教学过程由传授型向探索型转变,以提高医学细胞生物学的课堂教学质量。