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新课标对教学提出了新的要求,要"突出学生的主体地位,并注重三维目标知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的有机结合,教学计划应与促进学生主动学习为目的。"尝试将思维导图应用到教学设计。用思维导图来展示教学思路,课堂教学中引导学生运用思维导图来积极思考、讨论。以初中物理"声音的产生与传播"这节内容为例,讲述思维导图在教学设计中的应用。