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阅读教学要以儿童为本,既要对儿童的基本学情有全面的了解,也要对儿童内在的认知规律进行掌握.在课堂教学中,无论是教学设计还是教学实施,都要契合儿童的内在需要,注重语文实践形式的创新,根据需要拓展延伸,这样才能让阅读教学沿着正确的方向发展,从而促进儿童语文素养的提高.
儿童视角下,阅读教学策略浅探
【摘 要】
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阅读教学要以儿童为本,既要对儿童的基本学情有全面的了解,也要对儿童内在的认知规律进行掌握.在课堂教学中,无论是教学设计还是教学实施,都要契合儿童的内在需要,注重语文实
【机 构】
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江苏南通市崇川区西郊小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2017年11期
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